30 maja w naszej placówce odbyła się wyjątkowa uroczystość - zakończenie zerówki w przedszkolnej grupie „Motylki”. Był to dzień pełen wzruszeń, uśmiechów i pięknych wspomnień. Przedszkolaki z ogromnym zaangażowaniem zaprezentowały inscenizację, która symbolicznie pokazywała ich przemianę – jak z małych gąsieniczek stały się kolorowymi, gotowymi do lotu motylami.
Na scenie nie zabrakło tańców, recytacji wierszy oraz wzruszających słów, które płynęły prosto z dziecięcych serc. Każde dziecko dało z siebie wszystko, by ten dzień był naprawdę wyjątkowy – dla siebie, swoich kolegów, nauczycieli i rodziców.
Głos zabrała także Pani Dyrektor, która nie kryła wzruszenia. Podziękowała dzieciom za wspólnie spędzony czas, rodzicom za wsparcie, a nauczycielkom za codzienny trud, ciepło i serce wkładane w wychowanie przedszkolaków.
To był dzień, który na długo pozostanie w pamięci wszystkich obecnych. Życzymy naszym „Motylkom”, aby ich pierwszy samodzielny lot – już po wakacjach, w szkolnej rzeczywistości – był lekki, radosny.
PLENER UCZNIÓW SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH REJONU WILEŃSKIEGO
„POZNAJ, BADAJ, TWÓRZ”
Jesienią metodyczna grupa nauczycieli plastyki rejonu wileńskiego postanowiła zorganizować dla uczniów naszego rejonu zajęcia rysunku w plenerze. Wybór miejsca nie trwał długo – w naszej Szkole Podstawowej im. św. Faustyny Kowalskiej w Rzeszy nie brakuje utalentowanych uczniów, którzy żyją swoimi pasjami. Jednym z nich jest uczeń klasy 10 Marcin Meczkovskij. Cztery lata temu z własnej inicjatywy zaczął tworzyć muzeum, w którym gromadzi stare przedmioty – takie, które niegdyś należały do naszych dziadków i pradziadków.
Bardzo się cieszymy, że w plenerze wzięło udział 13 uczniów z 8 placówek szkolnych i 7 nauczycieli.
Dzisiejszy plener to nie tylko twórcze wyzwanie, ale też okazja do relaksu – zarówno dla uczniów, jak i dla ich nauczycieli. Każdy uczestnik miał za zadanie stworzyć trzy rysunki lub ukończone kompozycje. Technika i format były dowolne, aby twórczość była jak najbardziej swobodna i osobista. Każdy miał do wyboru eksponat z muzeum aby przedstawić go w swojej pracy – realistycznie lub w formie interpretacji.
Taka kreatywna forma spędzania czasu to doskonały sposób na zakończenie intensywnego okresu nauki.
W piątek, 23 maja, nauczycielom z Polski i Słowacji, goszczącym w naszej szkole w ramach projektu Erasmus+ „Rozwijanie wybranych kompetencji kluczowych uczniów na lekcjach i w działalności pozalekcyjnej szkoły” NR 2024-1-PL01-KA220-SCH-000247484/2, zaproponowaliśmy obejrzenie kolejnych 2 lekcji pokazowych.
Lekcja matematyki w kl.9 ,,Figury przestrzenne. Stożek”, prowadzona przez naucz. Tadeusza Grygorowicza – to przykład atrakcyjnej pod względem metodycznym lekcji, podczas której temat został przedstawiony w sposób logiczny, przystępny i angażujący uczniów. Wykorzystane modele, krzyżówki, prezentacje multimedialne sprzyjały uczeniu się. Szczególnie wartościowe jest łączenie geometrii przestrzennej z praktycznym kontekstem codziennym.
Podczas lekcji języka polskiego ,,Prawa i obowiązki członków rodziny. Zdania rozkazujące” w kl. 2A naucz. Śnieżana Nowikowa w interesujący sposób połączyła treści językowe z wychowawczymi, poruszając temat praw i obowiązków w rodzinie. Różnorodność metod pracy, aktywizujące formy działania (łańcuch skojarzeń, burza mózgów, inscenizacja), a także wykorzystanie narzędzi multimedialnych sprzyjały zaangażowaniu uczniów i wspierały rozwój ich kompetencji kluczowych.
Spotkanie zakończyło się wspólną refleksją oraz wręczenie zaświadczeń o udziale w mobilności. Cieszymy się , że nauczyciele z Polski i Słowacji bardzo wysoko ocenili nie tylko poziom merytoryczny lekcji otwartych, ale również wyjątkowo przyjazną i inspirującą atmosferę panującą w naszej szkole. Zwracali uwagę na pozytywne relacje między uczniami a nauczycielami, życzliwość kadry pedagogicznej oraz otwartość całej społeczności szkolnej. Goście podkreślali, że czuli się u nas serdecznie przyjęci i zainspirowani do wdrażania podobnych metod i rozwiązań w swoich placówkach. Tego rodzaju opinie są dla nas dowodem na to, że nasza codzienna praca ma realny wpływ nie tylko na uczniów, ale także na rozwój edukacji w wymiarze międzynarodowym.
Atmosfera otwartości, wzajemnego szacunku i inspiracji sprawiła, że ten pobyt nauczycieli ze szkół partnerskich na długo pozostanie w naszej pamięci. Projekt Erasmus+ po raz kolejny udowodnił, że edukacja nie zna granic, a międzynarodowa wymiana doświadczeń wzbogaca wszystkich uczestników - zarówno nauczycieli, jak i uczniów. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, otwartość i chęć budowania międzynarodowej współpracy na rzecz edukacji.
We środę, 21 maja, nauczycielom z Polski i Słowacji, goszczącym w naszej szkole w ramach projektu Erasmus+„Rozwijanie wybranych kompetencji kluczowych uczniów na lekcjach i w działalności pozalekcyjnej szkoły” NR 2024-1-PL01-KA220-SCH-000247484/2, zapronowaliśmy obejrzenie kolejnych 4 lekcji pokazowych oraz zajęcia kółka pozalekcyjnego.
Lekcja chemii pt. ,,Korozja”, przeprowadzona w kl. 9 przez naucz. Annę Barbarę Tondrik była dobrym przykładem lekcji, podczas której kształcone były kompetencje cyfrowe, naukowe, społeczne i proekologiczne. Uczniowie mieli okazję nie tylko poznać mechanizmy korozji, ale również zaproponować sposoby jej ograniczania w otoczeniu.
Lekcja geografii w kl. 6 ,,Jak odczytywać klimatogram” (naucz. Czesława Szablińska) rozwijała kluczowe kompetencje uczniów, takie jak krytyczne myślenie, samodzielne wnioskowanie, praca z danymi oraz umiejętności komunikacyjne i informacyjne.
Podczas lekcji matematyki ,,W zaczarowanym lesie. Obliczanie pola, obwodu prostokąta i kwadratu” (naucz. Bożena Geglis) uczniowie kl. 3 pracując w grupach wykonywali karty pracy, ćwiczenia interaktywne, mające na celu utrwalenie wiedzy matematycznej, jak również kształcenie kompetencji uczenia się, społecznych i cyfrowych. Dużym atutem lekcji było wplecenie elementu narracyjnego (zaczarowany las), co czyniło zajęcie bardziej atrakcyjnym i angażującym dla dzieci.
Lekcja języka litewskiego wkl. 5, prowadzona przez naucz. Dianę Pečiukevičienė, sprzyjała aktywnemu uczeniu się oraz rozwijaniu umiejętności gramatycznych i językowych poprzez gry dydaktyczne, elementy ruchowe i cyfrowe (Kahoot).
Podczas zajęcia kółka muzycznego ,,Muzyka na wesoło” (naucz. Edyta Staniulioniene) uczniowie mieli możliwośc kształcenia kreatywności, umiejętności uczenia się, świadomości i ekspresji kulturalnej, z dużym naciskiem na aktywność muzyczną - zarówno wokalną, jak i instrumentalną i ruchową. Na zakończenie zajęcia do wspólnego muzykowania z wykorzystaniem instrumentów z grupy Carla Orffa dołączyli również goście, co stworzyło wyjątkową atmosfere integracji. Tego typu zajęcia doskonale pokazują ,że muzyka łączy ludzi ponad granicami i językami, budując pozytywne emocje.
We środę nauczyciele z Polski i Słowacji odwiedzili też muzeum ucznia kl. 10 Marcina Mieczkowskiego, miejsce historii i rodzinnych pamiątek. Szczególne wrażenie zrobiły na nauczycielach ogromne zaangażowanie i pasja, z jaką uczeń stworzył i prowadzi to muzeum. Doceniono jego inicjatywę, staranność w doborze eksponatów, głębokie zainteresowanie tematyką i duży potencjał edukacyjny.
Kolejny dzień pobytu w naszej szkole zakończył się ewaluacją. Lekcje otwarte zostały ocenione bardzo wysoko przez obserwatorów.
W dniach 20,21 i 23 maja nasza szkoła miała zaszczyt gościć nauczycieli z Polski i Słowacji w ramach III etapu projektu Erasmus+„Rozwijanie wybranych kompetencji kluczowych uczniów na lekcjach i w działalności pozalekcyjnej szkoły” NR 2024-1-PL01-KA220-SCH-000247484/2, który obejmował mobilność kadry pedagogicznej. W spotkaniu uczestniczyli nauczyciele z partnerskich placówek edukacyjnych z Polski i Słowacji, dla których przygotowaliśmy bogaty program pobytu.
Głównym celem projektu jest dzielenie się doświadczeniami, metodami pracy oraz dobrymi praktykami w rozwijaniu umiejętności kluczowych uczniów. Goście mieli okazję obserwować w naszej szkole 10 lekcji z różnych przedmiotów (język polski, język angielski, język litewski, matematykę, biologię, chemię, geografię, plastykę oraz matematykę i jezyk polski w nauczniu początkowym) oraz 2 zajęcia pozalekcyjne (kółka technologii i muzyki), co pozwoliło im zapoznać się z naszymi metodami dydaktycznymi, podejściem do ucznia i stosowanymi narzędziami edukacyjnymi.
W ramach wtorkowego programu (20 maja) goście z Polski i Słowacji mieli okazję uczestniczyć w 5 zajęciach pokazowych. Na lekcji jęz. polskiego ,,Z wizytą na Olimpie – wśród greckich bogów” (naucz. Justyna Breivė) uczniowie kl.6 nie tylko w sposób atrakcyjny utrwalili wiedzę na temat mitologii greckiej, ale również zastosowali wiedzę w działaniach twórczych, tworząc firmę mitologiczna, co uczyniło temat bliskim uczniom i pobudziło ich kreatywność i przedsiębiorczość.
Lekcja języka angielskiego w kl. 9 ,,Filmy głosem świata“ (Films as the Voice of the World) (naucz. Elena Piórko) -to wspaniały przykład synergii trzech kluczowych elementów: języka jako narzędzia komunikacji, filmu jako medium refleksji oraz działania jako efektu procesu edukacyjnego. Uczniowie rozpoznawali i interpretowali problemy społeczne przedstawione w zwiastunach filmowych, aktywnie wykorzystując słownictwo w kontekście refleksji, działania i współpracy.
Lekcja biologii w kl. 8 ,,Obserwacja i porównanie pyłków kwiatowych – przystosowania roślin do zapylania a ich ewolucja“, przeprowadzona przez naucz. Lilię Ogint, to przykład nowoczesnej lekcji, angażującej i bliskiej uczniom, podczas której wiedza teoretyczna była połączona z pracą laboratoryjną oraz wykorzystaniem technologii cyfrowych (aplikacji Flora Incognita, platformy Padlet).
Lekcja plastyki w kl. 10 ,,Ważne obiekty. Architektura XIX-XX wieków“ (naucz. Czesława Lachowicz) odznaczała się dużą wartością edukacyjną- uczniowie mieli możliwośc nie tylko zdobywania wiedzy teoretycznej, ale także praktycznego jej zastosowania poprzez działania twórcze (projektowanie makiety).
Podczas inspirującego zajęcia kółka technologii ,,Malowanie na tkaninie“ (naucz. Czesława Lachowicz) uczniowie klas 6-7 wykonywali własną kompozycję plastyczną na koszulkach, w ten sposób rozwijając kreatywność, wrażliwość estetyczną i umiejętności manualne, kształtując świadomość ekologiczną poprzez ponowne wykorzystanie ubrania.
Ważnym elementem wtorkowego pobytu była również część poznawcza i kulturowa. Wspólnie odwiedziliśmy Geograficzne Centrum Europy obok wsi Purnuszki, zarejestrowane w Księdze Rekordów Ginessa, miejsce symboliczne, podkreślające wspólne dziedzictwo kontynentu. Następnie udali się do letniej rezydencji Józefa Piłsudskiego w Pikieliszkach, gdzie poznali ciekawostki z życia Marszałka, opowiedziane przez p. Leokadię. W tym malowniczym dworku odbyło się spotkanie ze starostą rzeszańskim p. Waldemarem Rynkiewiczem.
Następnie nasi goście wzięli udział w zajęciu artystycznym,prowadzonym przez naucz. Czesławę Lachowicz, projektując i malując własne wzory na koszulkach.
Dzień zakończył się wspólnym podsumowaniem i ewaluacją.
Realizowany projekt Erasmus to także okazja do poznawania przez nauczycieli i dyrektorów szkół partnerskich Gmina Węgorzewo i okolic. Gmina Węgorzewo realizuje projekt Erasmus+. Beneficjentem projektu i jego koordynatorem jest Zespół Obsługi Ekonomiczno-Administracyjnej Szkół i Przedszkoli w Węgorzewie. Partnerzy projektu: Szkoła Podstawowa nr 1 w Węgorzewie, Szkoła Podstawowa nr 2 w Węgorzewie, Szkoła Podstawowa w Perłach, Szkoła Podstawowa w Radziejach, Szkoła Podstawowa w Węgielsztynie, Szkoła Podstawowa w Rzeszy (Litwa), Szkoła Podstawowa w Suderwiu (Litwa), Szkoła Podstawowa w Smolenicach (Słowacja). Projekt dofinansowany jest ze środków Unii Europejskiej i ma na celu wymianę doświadczeń w rozwijaniu kompetencji kluczowych. Więcej nt. projektu można przeczytać na stronie www.erasmuswegorzewo.pl.
Dzień Rodziny – święto radości, wzruszeń i wspólnego świętowania
16 maja, w naszej szkole odbyła się niezwykła uroczystość – Dzień Rodziny. Było to wydarzenie, które połączyło pokolenia, przypominając, jak wielką wartością jest rodzina i wspólne bycie razem.
Uczniowie klas 1–4 przygotowali bogaty program artystyczny, który rozbawił, wzruszył i poruszył serca wszystkich obecnych. Dzieci recytowały wiersze, śpiewały piosenki, tańczyły oraz występowały w zabawnych i pouczających inscenizacjach. Wśród nich znalazły się m.in. przedstawienia: „Rodzinna zamiana ról”, „Uparty kotek”, „Wilk i osiem koźlątek” oraz „Grymaśna stokrotka” – każda opowiadająca o wartościach bliskości, odpowiedzialności i szacunku.
Nie zabrakło także wzruszających momentów. Występy uczniów poświęcone mamom i tatom, wiersze pełne wdzięczności oraz ciepłe słowa płynące prosto z dziecięcych serc, przypomniały, jak ważna jest rola rodziców w życiu dziecka. Dzieci dziękowały za miłość, opiekę, cierpliwość i codzienny trud.
Wydarzeniu towarzyszyła radosna atmosfera – na scenie rozbrzmiewały piosenki takie jak „Dzień Mamy”, „Dzień Taty”, „Góry do góry” i „Dziękujemy”, a dzieci z ogromnym zaangażowaniem i entuzjazmem brały udział w każdym punkcie programu.
Nie zabrakło również elementów tradycji – dzieci zaprezentowały polskie tańce ludowe, w tym pełną energii „Poleczkę”, która spotkała się z ogromnym entuzjazmem publiczności. Stroje, muzyka i układy taneczne nadały wydarzeniu wyjątkowego, folklorystycznego charakteru i pokazały, że piękno polskiej kultury nadal żyje w szkołach.
Na zakończenie dzieci wręczyły rodzicom własnoręcznie przygotowane upominki i złożyły życzenia. Głos zabrała również Pani Dyrektor, dziękując wszystkim za obecność i wspólne tworzenie szkolnej wspólnoty opartej na wzajemnym szacunku i zaufaniu. Na zakończenie uroczystości miała miejsce wyjątkowo miła niespodzianka – rodzice wręczyli dzieciom kolorowe balony i pełne kosze cukierków, dziękując im za piękne występy, trud włożony w przygotowania i ogrom serca, jaki włożyli w całe wydarzenie. Uśmiechy dzieci i duma w oczach dorosłych były najlepszym podsumowaniem tego dnia.
Dzień Rodziny – święto miłości i wspólnoty
„Mama, tata” – pierwsze słowa dziecka, pełne ciepła, miłości i bezpieczeństwa. Właśnie te uczucia towarzyszyły nam podczas obchodów Dnia Rodziny, który odbył się 16 maja w naszych grupach przedszkolnych. Był to wyjątkowy dzień, pełen wzruszeń, radości i wspólnych przeżyć dzieci i ich najbliższych.
Na początku uroczystości głos zabrała pani dyrektor, witając wszystkich zebranych ciepłymi słowami oraz podkreślając, jak ważna jest rola rodziny w życiu każdego dziecka.
Dalsza część spotkania należała do dzieci – przedszkolaki śpiewały piosenki, tańczyły i z radością prezentowały swoje umiejętności. Punktem kulminacyjnym było przedstawienie przygotowane przez najstarszą grupę – „zerówkę”. Mali aktorzy
zaprezentowali bajkę o misiu Kudłatku, który nie posłuchał rodziców i wpadł w tarapaty. Dzięki tej historii dzieci uczyły się, jak ważne jest słuchanie dorosłych i jaką wartość mają dobre rady rodziców.
Na zakończenie tego pełnego emocji dnia dzieci wspólnie z rodzicami stworzyły majową łąkę – kolorową kompozycję z papierowych kwiatów. Wspólna praca była okazją do rozmów, śmiechu i budowania jeszcze silniejszych więzi między dziećmi a ich rodzinami.
Dzień Rodziny pokazał, jak ważne są takie chwile – proste, ale niezwykle cenne. Dziękujemy wszystkim rodzicom za obecność, zaangażowanie i uśmiech, który zagościł tego dnia na twarzach nas wszystkich.
Uczniowie klasy 9 zaliczyli kurs kompetencji obywatelskich i obronnych, przeprowadzony przez Litewski Związek Strzelców.
2 maja uczniowie klas początkowych odwiedzili Centrum Nauki i Innowacji "Mokslo sala", które po raz pierwszy zostało otwarte w Kownie w grudniu 2024 roku. Celem wycieczki było rozbudzić w uczniach ciekawość poznawania świata, eksperymentowania poprzez wypróbowanie innowacyjnych metod, gdzie nauka łączy się z rozrywką.
W nowoczesnym planetarium w formie kopuły o średnicy 11 metrów uczniowie oglądali film animowany p.t. "Stelariai: misija žalia". Mistyczne postacie, kryjące się za nazwami ciał niebieskich Orion, Perseusz, Andromeda odkrywali tajemnice naszego świata.
Następnie uczniowie mieli możliwość wypróbować wiele ekspozycji, związanych z nauką.
Na zakończenie wycieczki z wieloma wrażeniami wpadliśmy do Mc'Donaldu, na co dzieci zawsze z niecierpliwością i radością bardzo czekają.
Pamokų laikas
1 pamoka 8.30 – 9.15
2 pamoka 9.25 – 10.10
3 pamoka 10.30 – 11.15
4 pamoka 11.35 – 12.20
5 pamoka 12.40 – 13.25
6 pamoka 13.35 – 14.20
7 pamoka 14.30 – 15.15
